建业小哈佛双语学校
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建业小哈佛双语学校国际小学招生简章

  • 小学生
  • 笔试+面试
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  • IB课程

一、项目介绍

  PYP国际文凭小学项目是国际文凭组织(IBO)为3至12岁的学生设计的课程项目,是国际文凭组织(IB)提供的四大项目之一,是一套具有趣味性、相关性、挑战性和重要性的超学科课程。 它汲取众多国际学校的优势,被全世界广泛认可,是公认的国际幼小教育的领跑者。PYP小学项目专注于学生的全面发展,鼓励学生在课堂内外成长为积极探究的人,并帮助他们为生活和工作在一个复杂且高度关联的世界做好准备。从2012年开始,我们将IB的POI主题课程作为校本课程在学校开始实践,经过努力地探索、实践,2016年7月1日,我校被国际文凭组织(IBO)正式批准为IB--PYP候选学校。自此,我校成为中原省会城市首家用中文进行主题探究教学的PYP候选学校。


二、项目优势

  1、六大学科领域帮助学生全人发展

  我校PYP课程开设语言,数学,科学,社会学,艺术,个人教育、社交教育与体育六大学科领域。各学科书面课程均采用国家义务教育阶段审定的教材,基于《国家小学各学科课程标准》和《PYP学科范围与顺序》编写了校本的学科范围与顺序文件。

  2、六大超学科主题引领学生探究世界

  PYP项目主要围绕六个超学科主题开展教学,这六个超学科主题分别是:我们是谁、我们身处什么时空、我们如何表达自己、世界如何运作、我们如何组织自己、共享地球。这些具有全球性重要意义的主题超越学科的界限,让学生在真实的情境中,采用概念驱动、探究为主的方式,开展超学科主题探究活动。

  3、概念驱动、探究为本的学习方式

  小学项目所提供的8大重要概念,以开放式问题的形式提出,形成了有力的课程组成部分。它是支持探究的一种手段,概念驱动的课程促进学生明白意义和形成理解,促使学生真实地参与,并形成自己的重要观点。探究是小学项目的主要教学方法,它使学生能够积极参与自己的学习,并为自己的学习负责。基于概念的探究式学习是指学生在教师创设的真实情境中,联系自己的已有知识经验,产生疑问,提出问题,并能够围绕问题,在教师和同伴的帮助和支持下,通过自主探究或合作探究,完成自主建构答案、意义、概念理解的活动或过程。学校的探究式课程鼓励孩子在老师的引导下释放想象力和好奇心,探索生活和学习生活的方方面面,有效地挖掘自身的潜能。

  4、先进的现代化教育手段

  我校于2017年开展iPad教学,为学生的探究提供足够的资源支持。学生可以利用各种学习软件进行学习、查阅资料,为培养学生终身的学习能力提供有力的支持!

  5、差异化教学

  差异化教学目的在于根据每个学生的需求,最大程度地发掘他/她的潜力。在学校的PYP项目中,我们根据学生当前的知识水平,学习风格以及兴趣差异实施差异化教学,确保每个学生都能认识到自己的优点,接受自身与他人的差异,充分发挥各自的潜力,能够以他/她自己的速度取得进步。

  6、多元化的评估方式

  评估是教学与学习不可分割的一部分,IB-PYP小学项目评估的重要目标是提供有关学生学习过程的信息反馈。小学项目的评估更及时、更全面,在评估过程中,除了试卷这种传统评估模式,我校根据PYP项目五大要素:知识、概念、技能、态度、行动,结合具体探究单元制定相应的评估标准,从学生的作业、作品、测验、结题展、成长报告册等方面进行过程性和总结性评估。


三、校本课程

  国家课程严格按国家教育部规定的语数外体音美课程执行。校本课程包括国际英语课程、国学经典课程、艺体修身课程、科学探究课程、社交礼仪课程、领导能力课程。以人文科学、体育、艺术为分类,涵盖了3D、航模、机器人、魔术、自然探索、国学、蓝球、足球、高尔夫球、羽毛球、棒垒球、国际象棋、围棋、书法、国画、水粉画、版画、儿童画、服装设计、钢琴、古筝、架子鼓、小提琴、葫芦丝、少儿舞、民族舞、拉丁舞、声乐合唱、课本剧等40余个种类。

  1、CAS

  作为课堂学习的延伸,丰富的CAS课程给学生机会选择自己感兴趣的课程学习、探究。学校开设的CAS课程包括创造类、运动类、服务类三大分支,有乐高机器人、创客、3D打印、舞蹈、合唱、钢琴、古筝、架子鼓、版画、棒垒球、SEL情商课等40多个项目,极大地丰富了学生的课余生活和兴趣特长的培养与开发。

  2、六艺

  建业小哈佛双语学校是河南唯一中国歌剧舞剧院艺术人才培养基地。小哈佛教育集团2012年与中国歌剧舞剧院建立独家战略合作伙伴关系。建业小哈佛双语学校作为小哈佛艺术团分团之一,在传统艺术教学上按歌、舞、剧、乐、说、礼“六艺”分类,即“歌唱、舞蹈、童话剧、乐器、语言、国礼”六大类别,使小哈佛的孩子免费接受高水准的艺术教育指导,从小感受浓郁的传统艺术氛围熏陶。

  3、研学

  结合PYP课程,我们开展了一系列的研学探究课程。学生在研学中接触自然,了解社会,拓宽视野,丰富知识,培养了学生的创新精神与实践能力,综合运用知识解决问题的能力,从而促进了学生的全面发展。


四、招生计划

  每个年级5个班,班额:26人/班、一年级入读年龄以该学年的8月31日前年满6周岁。其他年级如有空余学位,实行滚动招生政策。


五、招生标准

  1、父母/监护人

  认同学校的教育理念;

  愿意与学校共同合作支持孩子的发展;

  承诺遵守学校的各项规定。

  2、学生

  身体健康,有良好的心里素质;

  展现令人满意的社交能力(例如:愿意与别人沟通,对学习感到好奇,有团队精神等);


六、入学程序

  (1)咨询登记,填写入学申请表;

  (2)提交相关的证明文件(户口本、身份证等)复印件;

  (3)家长和学生共同参加招生说明会;

  (4)拿到录取通知书后,到学校指定医院体检,并将体检结果送交学校;

  (5)交费,办理入学手续。