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万科梅沙书院:感恩节翌日,家校共聚话教育

来源:万科梅沙书院 时间:2021-07-12 13:02:55

  2018年11月23日, 万科梅沙书院 2018-2019学年首次家长会在青云报告厅及书院教学区举行。书院全体中外教师、在校学生及家长共同参与了本次会议。为满足不同年级、不同能力水平学生的学习及申请需要,有针对性地解答家长们在教育孩子的不同阶段所面临的问题,书院精心设计了本次家长会的模块和具体内容,举办了不同场次、不同主题的全体集会、小组会议与一对一面谈,为各位家长与学生提供更充裕的沟通机会。

  本次青云厅集会邀请全体家长参与,分为以下三个环节:如何为家长会做好准备、学生学业表现总结、学生素养提升活动。首先,执行副院长王赫与Peter院长从教师、学生和家长在孩子学习过程中所扮演的角色出发,细致解析了各方的不同任务:万科梅沙书院倡导教师采取以学生为中心的教学模式(Student-centered Learning),创设良好的学习环境,因人而异地设置程度适中的挑战,并帮助学生克服挑战,从而成为其学习路上的引导者、支持者。梅沙学子作为学习的主体,应对自己有明确的认知和定位,根据自身能力和兴趣预设学习目标,并做好为之努力的准备。家长们的责任则在于鼓励学生积极应对挑战、及时寻求师长的帮助,加强与学校和导师的交流合作。对学业表现良好的学生来说,家长们要关注他们身心的全面发展,给予孩子自主抉择的机会;对学业上存在困难的学生,也不宜责怪或纵容,应当了解其成因,并引导学生为自己的人生负责。同时,家长们也要敦促孩子积极利用学校提供的各类学术和活动资源,与学科教师、导师和升学指导沟通,并选择适合自己的大学合作资源,或加入纪律行为和学术帮助项目、同伴学术互助项目、写作辅导中心等。

  随后,学术院长Maryann女士偕同学术研究主任Adam老师、学业支持部主任杨永乐老师就本学期期中评估和书院AP考试成绩进行了分析与展示,并详细介绍了书院为学生提供的学业支持:数学与科学辅导教师、写作辅导中心、同伴学术互助项目、学业导师,学业风险干预政策等,从不同角度帮助学生提升学业表现;而梅沙学子远高于全球平均水平的AP成绩,充分说明我们为学生提供的学业支持是必要且有显著成效的。

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