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苏州国际学校类型(如何在苏州选择一所国际学校)

时间:2021-07-14 06:06:32

想在苏州上国际学校,家长们需要注意苏州的国际学校已呈现逐年井喷式增长,这主要得益于国家教育部对于规范普通高中涉外办学的相关政策。苏州大市范围内开设的国际学校已达45所,总量位居江苏省内第一,同时也是继北上广深之后国际学校数量最多的城市。

国际学校火热背后有着多方面的原因,留学低龄化的趋势、人均可支配收入的提高、教育观念的转变以及资本的争相追逐,这些都给国际学校带来了诸多发展良机。

然而,在保持快速发展的同时也带来了很多问题。外教师资流动性大,因运营不善而关闭学校,外方学校单方面解约而被迫更换合作方,这样的事情我们也屡见不鲜,其中最大的受害者就是学生和家长,这与当初学校对外宣传的纯正优质教育、强大师资队伍、世界一流大学的录取是完全相悖的。

为了帮助苏州家长在择校时得到更加客观真实的信息,今天和大家分享下如何选择一所国际学校。

苏州国际学校类型

首先我们来了解一下国际学校的类型,国际学校本质上是指针对外籍人士所开设的学校,现发展成同时可以为本国学生提供国外教育模式的学校。

目前常见的国际学校有以下三种分类:

(1)外籍子女学校 School for Children of Foreign Nationals

(2)私立国际学校或私立学校国际部 Private schools that offers international programs

(3)公立学校国际部 International divisions of a public school。

第一类国际学校很好理解,这类学校大部分是来华工作的外籍人士子女就读的,不招收中国籍学生。为了追求高质量的纯正国外教育,目前国内很多家长会通过一些渠道为子女获得一个外籍身份,再去申请就读国际学校。

第二类国际学校这几年发展非常迅速,政策使然,这类学校整体会偏向国外的自学模式。第三类是发展较早的,办学时间很长,管理会严格一些,学费相对私立的要便宜很多,且会与公办学校共享校园资源。

如何在苏州选择一所国际学校?

苏州哪个国际学校好啊?有没有什么好学校推荐?” 在接待咨询家长的过程中,我经常会被问到诸如此类的问题。其实国际学校本质上没有好坏之分,这就好比一个人问你肯德基和麦当劳哪个好一样难以回答。不同的学校所侧重的方向是不一样的,有的课程偏向美国体系,有的学校注重音乐发展,有的管理更加严格等等,所以我们可以根据孩子的个体情况来选择与其相对匹配的学校。接下来我例举五个择校关键因素给大家作为参考思路。

1)办学时间

这是一个非常重要但又最容易被大家忽视的因素。一般来说,办学时间越早,相对来说整体的管理体系会成熟稳定一些,我们也可以从学校每年的大学录取情况及在家长和学生群体中的口碑来客观地了解学校,这样可以避免被那些华而不实的宣传所忽悠。对于新办的学校,家长应从多方面来了解其背景,比如,该项目之前是否有和其它学校合作的成功经历,外方团队是否有足够教学和管理经验等。外事不决问谷歌,内事不决问百度,关于外方项目有关的信息通过谷歌查出来的可信度会更高,百度查出来的你懂的,当然,由于特殊原因,百度能不能查到还是个问题。

2)授权资质

国际学校需拿到国内和国外相关组织部门的授权认证才能开设和招生,不同的国际学校采用的课程体系不同,所以对应的认证机构也不一样。国外主流的授权机构有国际文凭组织IBO、剑桥国际考试局CIE、爱德思考试委员会Edexcel等;国内的授权一般是当地或区域的教育局审核批准,且每年都有年检。拿苏州园区的德威国际高中来举个例子,德威采用的是A-level课程体系,对应的授权机构有剑桥国际考试局CIE和爱德思考试委员会Edexcel,我们可以通过官网查询到该学校;此外,在园区教育局的官网我们也可以看到相关的民办学校批准备案,从这两方面可以看出该校为苏州的合规国际学校。

3)课程体系

目前苏州高中阶段开设的主流国际课程有A-level、IB和AP,A-level课程源自英国,是英国的高中课程,现已发展成为全球最大的、最有影响力的国际课程。一般来说A-level课程较适合偏科的学生,学生可以通过课程的选择来充分发挥自己的优势,这也是A-level课程最受中国学校欢迎的原因。

IB课程指高中文凭课程(IBDP),学制为两年,IB的学生要学习文科、理科甚至艺术的专业课,还要花费大量的时间去完成各种论文、参加各种社会活动,所以IB课程对学生的学习能力要求非常高,适合英语水平较高、学科知识扎实的学霸型学生。

AP是美国大学先修课程,属于美国大学级别的课程,难度较大。学有余力的学生可以提前体验,先修部分大学基础课程来获取学分,为大学阶段的学校做好准备,在申请美国名校时会更具优势。当然,如果你的考分不是很高,实际的作用并不大。(满分5分制,3分及以上才能转换学分,详情可参考每个大学要求。)

由于AP课程是非文凭课程,国际学校或国际班一般会以美高或普高课程匹配AP课程的方式来开设高中课程,不同学校的课程质量参差不齐。

4)师资力量

师资力量是择校当中最重要的一个因素,教师素质决定着教育质量。国际学校的外籍教师大部分的签约年限在1-2年,合同到期了一般会有这几个选择:

(1)到其他城市工作,体验不同的文化

(2)跳槽到薪资更高的本地国际学校。

(3)直接回国。外教流动是国际学校不可避讳的问题,建议家长在择校时多关注老师的学术能力和教学经验,每个国际学校的师资差别还是很明显的(具体教师背景查询方法可微信咨询我)。

当然,目前大多数国际学校也有开设公开课,家长和学生可以近距离接触授课老师。

5)招考录取

生源的质量决定了学校的质量。在苏州地区,苏外国际部的学生每年的大学录取质量都领先同城其他国际学校,主要原因在于入学报考学生人数多、录取率低,通过层层筛选,总体生源质量就高很多了。但也有很多国际高中在招生时是没有底线的,基本上来参加入学考试的都能被录取,毫无门槛的招生会导致生源质量低下,“近朱者赤,近墨者黑”,学习环境对于每个学生的发展起着至关重要的影响。

当然,除了以上这五个择校因素,家长也需要了解孩子自身的具体情况,如学习能力、自控能力、兴趣爱好、性格等,然后再根据孩子的情况选择相匹配的国际学校。学校没有好坏之分,只有适合孩子的才是最好的。